ORIGEN DE LA CREACIÓN DEL PREMIO NACIONAL DE POESÍA JUVENIL “ANTONIO GAMONEDA”
El objetivo perseguido por Editorial ALAIRE, es el fomento y la difusión de la poesía en todos los ambientes posibles, y con el mayor número de herramientas a su alcance.
Una de las poblaciones de especial interés a la que va dirigido el esfuerzo de Editorial ALAIRE, es la población juvenil, ya que constituye, la generación del futuro.
Creo que todos los que ahora escribimos, hemos tenido la experiencia en nuestros años jóvenes, desde la adolescencia, de haber escrito ya entonces, poesía. Así mismo, en aquel tiempo, la mayoría de nosotros también ha tenido simultáneamente, la sensación, por una parte, de no haber encontrado cauces institucionalizados, a su alcance, para poder canalizar esa necesidad creativa, y por otra, la de haberse sentido considerado “raro”, si lo hacía público, bien entre los amigos, la familia, e incluso otros ámbitos.
Por otro lado, la vocación docente del profesorado, consiste fundamentalmente, en tratar de formar la estructura ontológica y vivencial de los alumnos, dotándoles de las herramientas precisas para su supervivencia, ya sea proporcionándoles conocimiento temático en todos sus gradientes y vertientes, así como caminos de maduración emocional.
Aprovechando este punto de confluencia de alumnos y profesores, y dado el objetivo planteado por ALAIRE, se vio como posible, incardinar este objetivo del grupo editorial, en los proyectos docentes de los Centros de Educación Secundaria, como apoyo a los mismos, desde el mundo extraacadémico.
De esta manera, de alguna forma, se podría potenciar el Fomento de la Lectura y de la Creatividad, que ya se lleva en los Centros docentes, así, como la difusión de la poesía en la población juvenil, mediante un estímulo exterior al ámbito académico, que pudiera, servir de ayuda al profesorado en su misión formativa.
De ahí surgió la idea de la creación del Certamen Literario y la primera convocatoria del PREMIO NACIONAL DE POESÍA JUVENIL “ANTONIO GAMONEDA”, cuyas bases hemos explicado en artículos anteriores, y que se halla en estos momentos en pleno desarrollo, con una excelente acogida por el profesorado.
A medida que vayamos teniendo más datos del desarrollo de dicha actividad, os haremos partícipes de ella, a través de los medios estructurados por ALAIRE, como es, por ejemplo, esta Revista Digital.